In diesem Projekt wurden für typische Klassenräume die bestmögliche Modernisierungsvarianten entwickelt. Kriterien waren vor allem Raumtemperatur, Luftqualität und Nutzerkomfort (Heizungssteuerung, Wärmerückgewinnung, Beleuchtungssteuerung, sonstige technische Ausstattung für den Unterricht). An der Fridtjof-Nansen-Schule sind drei baugleiche Klassenräume mit unterschiedlichen Lüftungssystemen ausgestattet. Die Raumluftqualität (CO2-Gehalt und Lufttemperatur) wurde über mehrere Tage gemessen und die Ergebnisse der drei Klassenräume verglichen. 

Die Grafik zeigt den CO2-Gehalt in der Luft in drei Klassenräumen. Man sieht deutlich, dass in allen untersuchten Räumen während der Unterrichtszeit am Vormittag die CO2-Konzentration recht schnell steigt, und erst am Nachmittag wieder abfällt. Der Vergleich der drei untersuchten Klassenräume untereinander zeigt, dass der Klassenraum mit Lüftungsanlage deutlich bessere Raumluftqualität hat als die Klassenräume mit ausschließlich freier Lüftung. 

Schließlich wurden für unsere Klassenräume zwei Alternativen vorgeschlagen: 

• Eine CO2-gesteuerte automatische Fensteröffnung für einige Kippfenster ergänzt durch freie Fensterbedienung. 
• Eine Lüftungsanlage in der Brüstung oder im Rahmen der Fenster, die für eine stetige Frischluftzufuhr sorgt, ergänzt mit freier Fensterlüftung. 

Den gesamten Bericht können Sie hier herunterladen [Link 4,3MB]

Die Projektergebnisse werden im Herbst von der Klasse der Holztechniker aufgenommen.